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被全网关注的“逆风少年”汪艾韬
进入暨南大学
并度过了他的本科生涯
秉持着他的“苔花”精神
在这里燃烧出绚丽
在校期间
他的总平均绩点4.04
曾获国家助学金等十余项荣誉
发展了自己魔术的爱好
获得原创魔术作品版权认证、
成为国际顶尖魔术大赛的艺术顾问
并最终成功保研暨大
苏炳添教授也为他送上鼓励并感叹
“你在荆棘之路上绽放的光芒令人敬佩”
你好！
暨南大学艺术学院/珠江电影学院
艺术学专业艺术与文化创意方向的
“研0”新生汪艾韬
汪艾韬
出生时，汪艾韬因为难产缺氧导致脑损伤，幼年时期几乎都在医院度过。也正因此，行走、写字甚至说话对他都较常人更为困难。考试对他而言，更是关乎智力更关乎体力的战役。因为在书写上需要比普通人花更多的力气，汪艾韬很早就开始练习写字。刚开始练习时，他每写一笔都要双脚离地，左手使劲抓住书桌边角，嘴巴张大，吐着粗气，用尽力气，却仍写不正横竖，字也写不到方格里，手也会因为过度摩擦而流血。即使是这样，他仍然需要延长考试时间，才能勉强写完答卷。
但这样的困境没有框住这位少年。他紧紧握住手中的笔，那根颤抖的笔，于他，是“登山杖”。突破重重阻碍，最终，在2021年的高考中，他以603的高分考入暨南大学。
01
“选择暨南的原因，是偶然和‘必定’”他说：“选择暨南的原因，是偶然和‘必定’。”
在高考填志愿之前，他对于这所高校并未有太多认识。高中时，他一直关注着一位原创歌词作者，她的文辞凌厉又炽热，让这位向往着远方、向往着更广阔世界的安徽少年为之一振。
“允许自己自在地盈缺/只有赝花不凋谢
等你勇敢直视着黑夜/
黑夜之后才觉生命更加真切
你要亲手将痛撕成雪/挥师天地风如铁
人生背负重剑与诀别/祝你此行多皎月”
这一段，更是成为了他的人生“信条”。这些文字跃动着强烈的生力，激励了他，他被这生命力激荡着推动着走到了今天。
汪艾韬和妈妈
汪艾韬在她的微博上得知她修习文学，而后在南方高校任职，从她拍摄的校园里的花草里，他看到了那所高校模糊的样貌。进入暨南大学以后，他发现，那所南方高校就是这里。就这样，命运般地，他来到了这里，在这里新生。接过了“忠信笃敬”的暨南精神火炬，学会了直视黑夜，学会了自我接纳、自在盈缺，也拥抱了那份当初仰慕和追随的力量。
到广州以后，他被南方的大雨淋湿，南方的潮湿正如他潮湿的生活，脑损伤让他控制不住地痉挛，手中的伞无法平稳地包裹他、保护他，伞骨一次次撞击他的头，撞击着雨滴、汗水和鲜血。现在，他的手中没有伞，但他早已学会了独自坚定地往前走，甚至大步向前。
入学后，他在南方的潮湿里看到了澄澈。对他而言，暨南大学开放而温情，“是一双双晴日为你指路，方向各异，由你定夺的手。在雨天撑起伞，扶你走过泥泞和坑洼。”在暨南大学，这一双双向他伸出的手，在很多时刻具像化。
刚入学时，为方便他的学习和生活，学校特意为他安排了一楼的宿舍；孙彧书记看望了他，向他表示关心和欢迎；身边同学的热情友好，不在乎身体差异，与他平等、友好地相处；参加评奖活动时，身边素不相识的参评者递来擦汗的纸巾，帮他整理好衣服上的序号徽章；艺术学院校友会会长桑新兴被他的事迹感动，为他捐款以示支持……那时的汪艾韬说：“遇到他们，我感到很幸运，我想这也是暨南大学的魅力所在吧！”
汪艾韬和朋友们
面对需要在短时间内写下大量内容的课程考试，手部容易抽搐的汪艾韬向老师沟通，希望能延时考试时间。在他与老师沟通时，老师主动提出帮助他申请电脑考试，并且代他拟写好了申请书，学院的领导也全力配合，在集中考试的同时段，学院空出一间办公室供他进行考试，并且安排了相应的监考人员。这是他成长生涯中的头一次，无需吃力地对抗手部抽搐，无需眼见自己笔下字迹渐趋模糊而无能为力。
这些毫无怜悯的亲切与热情，是他眼里的“宏大”。
“无论是偶然，抑或是注定，我与暨南相逢，便是如此幸事。”他说，“我被雨打湿得艰辛，也被雨濯洗得澄明。02
“成为更好的自己，命运会为你而改变”汪艾韬就这样一路摇摇晃晃地，走了很长的路，走在了他年少时所想的远方，终于拥有了“雨后彩虹一样宁静、多彩、晴澈的好运”，也终于掌控了自己的命运。
在校期间，他的总平均绩点4.04，发表学术论文、非遗戏剧创作，以超过600分的成绩通过大学英语四六级考试，曾获国家助学金、国家励志奖学金、暨南大学优秀学生一等奖学金、暨南大学第十一届5A卓越引领计划“自强之星”标兵奖、“中国大学生自强之星”奖学金等十余项荣誉……最后，成功保研至暨南大学艺术学院/珠江电影学院艺术学专业。
汪艾韬所获的荣誉
汪艾韬获学院授予的
“自强星火·五四青年励志奖”
其母亲获得“春晖守望·育才护航特别荣誉”
汪艾韬说：“我一个很要强的人”。
身体上的缺陷让他对成绩有强烈的执念，他几乎用全部的努力证明自己不是一个“傻子”，因此在前18年的人生中，汪艾韬的目标只有好好学习，近乎执拗的努力使他成绩名列前茅，写的诗歌和作文常常获奖；在“自强之星”评选的答辩现场，工作人员询问汪艾韬是否需要坐着完成答辩，汪艾韬拒绝道：“我还是想以站立的姿态完成”；汪艾韬在一次艺术展演的录制中兼任编剧、导演和主角，他因为对自己的表现特别较真，录制从下午5点持续到晚上近12点，仍然精益求精，坚持再来一条；大一进校，了解自己的身体情况不足以支撑考研的强度，他早早把保研作为目标，他几乎把所有精力都放在学习上，尽力抓住每一次考试、每一次作业……
正是这样的要强和拼劲支撑着他“关关难过关关过”，成为了今天的他。
在学院院长和书记看来，汪艾韬以超乎常人的努力克服了重重困难，始终以积极的态度投入学习，成绩名列前茅，更难能可贵的是，他对艺术有着独特的理解和追求，展现出了卓越的才华。他们说：“他用行动诠释了坚韧与热爱，以残缺身躯迸发出强大精神力量，为学院树立了榜样，激励着每一位学子奋力拼搏。期盼他在更高的学术平台上继续突破自我，以艺术传递力量。”
但自我奋进的道路上有太多自我压抑、自我否定的瞬间，回顾保研之路，汪艾韬想对学弟学妹们说：“要把保研当作前路的选择之一，而不是目的。”
他坦言，从大一至大三的上学期，因为对于保研的执念过于深，“要强”的他给自己强加了太多焦虑情绪，绩点的一点波动，小组作业的呈现，在两年的时间内，长期磨折且消耗着他的精力。
在大三学年的生日中，情绪终于爆发，他和朋友痛哭了一场，终于意识到“我不想要为了一个可能失败的目标活着”。于是，在大三，这个大部分同学疯狂“卷”绩点和实践经历的时间节点，他选择了发展幼时对于魔术的热爱。
他说：“无论那个结果是什么，我的大学，在此刻，充盈着快乐、意义和价值。”
汪艾韬在魔术表演现场
03
“我想做魔术师”幼时，汪艾韬为县城里的魔术店着迷，常常在店里一待就是一下午，跟着老板学各种魔术，他无数次说：“我想做魔术师。”
后来，他于魔术的神奇深处，发现了其中深藏的温度。有天他在网上观看了一场英国剧场的魔术表演，魔术师可以猜出观众心里的想法，帮助人们解答困惑。谢幕时，魔术师说：“希望我的表演，能够帮助大家找到‘为此而活’的东西。”那时他得知，魔术可以助人，这也成为了他的信念与目标。
以此为引，大二时，经过了两年的打磨，前前后后五个版本的修改，汪艾韬在广东高校魔术协会的剧场舞台，第一次独立完成了巴格拉斯效果演出。秉持着艺术疗愈的理念，他在自己的魔术中通过心理学和正念的运用，传递给观众正向的情绪，希望在现代艺术里，把魔术放归到疗愈相关的原初文化语境之中，发挥效用，助力“现代病”的医治。
汪艾韬曾与“疗愈流派心灵魔术”的推广者李柏翰医师有过接触，李医师的表演曾经把许多绝望的患者从悬崖边拉回，患者因为这样一个“希望”从一贫如洗到东山再起。他的魔术，让一个人完成了从灵魂破碎到精神重塑的过程。这种疗愈派魔术的魔力深深吸引了汪艾韬。
在做非遗魔术戏剧项目的间隙，汪艾韬和同为导演、编剧的博思一起去参加艺术疗愈活动。他看着博思在愿望卡上一字一字写下：“再多帮一个人”。这六个字，从那一刻成为了他的“使命”。
他说，希望观众在他的作品里获得的东西，是这样的——
“在情感的共鸣上/其实我们是在互补
也许它能帮你痛哭/也许它会替你倾诉
短暂的时间里/在同个空间对抗世俗”
大三时，他成为世界魔术大会（FISM）参赛选手张津铭的艺术顾问，并与他一起投入九个月的时间完成了创作。当表演的那一天到来，张津铭走上舞台，喊出“Hello，FISMAsia”的瞬间，站在控音台俯瞰会场的汪艾韬瞬间泪目。汪艾韬始终怀疑“病弱又渺小的自己这辈子都不会有机会去现场感受”，但那一刻的他，实现了县城魔术店里那个追着老板学魔术的汪艾韬的梦想，命运在此刻达成了闭环。
他说：“我不知道初中的我能不能听到……津铭做到了，我们做到了，我做到了。”
汪艾韬和朋友在魔术比赛现场
四年来，登上了亚洲顶级魔术舞台、原创魔术作品获版权认证、以艺术顾问的身份登上了FISM Asia亚洲魔术赛、导演的《傩巫》在深圳公演……这些一个又一个瞬间，沾染着他的心跳和体温，连接着他生命的脉搏。他正在其中，散发着光辉，感受着自由与幸福，与自我相遇，治愈着自我，也在其中，与他人相遇，疗愈着他人。
对于有相同经历的人，汪艾韬想说：“博得明月出，用兰花换锦服”，这是Gai的一句歌词。青涩和淳朴的向上的种子，生长出了兰花，当更好的自己从过往的泥泞里绽放，就会换来锦衣和坦途。汪艾韬说，他宁愿不要坦途，但兰花和锦服，他都要。他说：“越是让身体摇摇晃晃的路途，越能提醒我，‘自己’的存在。”他要亲手在锦服上刺绣出兰花纹样。兰花，是他最初的“念想”，是他颁给自己的勋章，更是他满怀希望的新生。
终于，他在这里像兰花般生长，寻得了他的“存在”，也终于在这里“博得明月出，以兰花缀锦服”。
“在每个当下，淋漓尽致地燃烧”
他从小在痛苦中长大
却在痛苦中自我燃烧、自我拔擢
因为人生的每一天都隐隐无常
他更看重当下
把他的每一分热每一分生力
在这当下
淋漓尽致地燃烧
未来
汪艾韬和暨南大学的故事
还有更加绚烂的可能
采写：叶思静
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